Planificación para el aprendizaje
Actualiza la gestión de aula
de docentes y directivos,
articulando instrumentos
curriculares en la elaboración
de planificaciones orientadas
tanto al logro de los
aprendizajes de los
estudiantes como a la
optimización de las prácticas
pedagógicas.
Diseño y elaboración
de instrumentos de observación
Entrega las orientaciones y
herramientas necesarias para la
correcta elaboración de
instrumentos de observación que
cumplan con los criterios de
calidad y que permitan a los
docentes obtener resultados
confiables.
Estrategias para desarrollar
las tareas lectoras PISA
Centra su accionar en el
conocimiento de las tareas
lectoras PISA y se caracteriza
tanto por la aplicación de
cada una de las estrategias
como por el análisis y la
reflexión de las prácticas
educativas, entregando no
sólo un modelo de lectura
comprensible y fácilmente
transferible al aula, sino
también material útil para
apoyar el trabajo en clases y
orientaciones claras para el
desarrollo de prácticas y
evaluaciones en el área de
la comprensión lectora.
Estrategias para la
comprensión inferencial
de la lectura
Entrega de estrategias
pertinentes, confiables y
efectivas para lograr una
mejora de la comprensión
inferencial de la lectura. Las
actividades grupales –
colaborativas que conforman
los módulos – talleres enfatizan
no sólo el análisis y la reflexión
de las prácticas educativas,
sino que también la
importancia de aprender y
enseñar a elaborar
inferencias, por ser la esencia
de la comprensión lectora.
